布卢姆将认知目标分为六级。其中最低层次和最高层次分别是识记和应用。（　）

[单选题]布卢姆将认知目标分为六级。其中最低层次和最高层次分别是（　）。A.识记、应用B.记忆、综合C.领会、分析D.知识、评价

[单选题]高校德育的最低层次和最高层次分别是（　）。A.爱国主义、集体主义B.集体主义、社会主义C.公民意识、爱国主义D.公民意识、共产主义

[多选题]布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、（　）六级层次。A.分析B.理解C.综合D.评价

布卢姆的教学目标分类中，“认知”领域的最高层次是（ ）A. 应用B. 分析C. 评价D. 综合

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( )A.领会B.运用C.评价D.综合

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是( )A.领会B.运用C.评价D.综合

[单选题]按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是（）。A.评价B.领会C.应用D.分析

[单选题]按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是（）。A.评价B.领会C.应用D.分析

[单选题]按照布卢姆等人的教学目标分类，认知领域最高层次的教育目标是（）。A.评价B.领会C.应用D.分析

[单选题]布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。A.领会B.运用C.评价D.综合