罗杰斯的（）理论是人本主义教学理论的代表思想。

[单选题]人本主义教学理论认为，学习是（）。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D.学习

[问答题,论述题] 简要评价人本主义学习与教学理论。

[判断题] “程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。A . 正确B . 错误

[单选题]罗杰斯人本主义理论的核心概念是A.高峰体验B.一般特质C.无意识动机D.自我(self)E.无条件关注

[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是（）。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的

[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是（）。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的

[单选题]以罗杰斯为代表的人本主义学派所提出的人格理论强调()A .中心特质——次要特质B .根源特质——表面特质C .自我、本我、超我D .自我、自我实现E .内外向——情绪稳定

[判断题] 心身疾病的研究途径主要是心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论。()A . 正确B . 错误

[单选题]人本主义学习理论的主要代表是( )。A．加涅B．托尔曼C．斯金纳D．马斯洛

[单选题]人本主义的核心理论是（　）。A.刺激-反应理论B.泛性论C.灵魂论D.自我理论