A.知识结构
B.理论结构
C.活动结构
D.能力结构
[单选题]在课程体系的建立上,按()设计课程,要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。A .知识结构B .理论结构C .活动结构D .能力结构
[单选题]()的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野,培养他们的自学能力和思维能力。A.课外阅读活动B.读书指导活动C.文学艺术活动D.学校教
[单选题]()的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野,培养他们的自学能力和思维能力。A.课外阅读活动B.读书指导活动C.文学艺术活动D.学校教
[单选题]()的目的在于使学生及时接触和吸收新知识,扩大学生的知识视野,培养他们的自学能力和思维能力。A.课外阅读活动B.读书指导活动C.文学艺术活动D.学校教
专业课程体系逻辑分析1)专业知识课程体系逻辑结构与分析汽车检测与维修技术专业在对专业知识课程体系设计时,以技术应用能力和素质培养为主线的培养目标,建立专业人才的
[多选题]培养大学生的自学能力,包括培养( )。A.正确的自学方法B.良好的卫生习愦C.正确的人生观D.良好的学习态度
[判断题]培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()A.对B.错
[判断题]培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()A.对B.错
[单选题]美术课程陶冶了学生的情操,提高了审美能力,发展了学生感知能力和形象思维能力。对此,美术课程在教学设计里具有()的特点。A.实践性B.人文性C.视觉性D
[多选题]在大学教学中,培养学生自学能力的主要方法有( )。A.开设指导自学的课程或讲座B.开设“导论类课程”C.采用问题式、启发式教学,激发求知欲D.直接指定