下列各派教学理论的代表性思想，说法错误的是（）。

[多选题] 在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）A .行为主义教学理论B .认知主义教学理论C .情感教学理论D .情境教学理论E .感知教学理论

[单选题]下列关于教学理论的说法错误的是（）。A . 建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者B . 多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在C . 西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究D . 混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调&ldquo

[单选题]罗杰斯的（）理论是人本主义教学理论的代表思想。A.支架式教学B.有意义学习C.非指导性教学D.发现教学模式

[单选题]以斯金纳的程序教学理论为代表的是（）教学理论。A.哲学取向的B.行为主义的C.情感D.认知

[单选题]下列教学理论的观点，属于认知主义教学理论的是（）。A.学习就是S-R之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化B.学习的基础是学习者内部结构的形成和改

[单选题]下列关于行为主义教学理论，说法错误的是（）。A.促进了视听教学、程序教学以及早期计算机辅助的发展B.认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组C.

[单选题]王国维最具代表性的文学理论批评著作是( )。A．《宋元戏曲史》B．《人间诗话》C．《人间词话》D．《蕙风词话》

[单选题]程序教学理论的代表人物是（）。A.罗杰斯B.布卢姆C.斯金纳D.皮亚杰

[单选题]程序教学理论的代表人物是（）。A.罗杰斯B.布卢姆C.斯金纳D.皮亚杰

[单选题]程序教学理论的代表人物是（  ）。A.罗杰斯B.布卢姆C.斯金纳D.皮亚杰