某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂．同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是()。

[单选题]某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂．同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法

[单选题]某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂．同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法

[单选题]班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A . 可用因素B . 微弱因素C . 重要因素D . 利弊兼有的因素

[单选题]班级的大小是影响课堂管理的一个[ ]A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素 D．利弊兼有的因素

[单选题]一个有30个学生的班级进行了一个有15道题的课堂测验，一道题1分。结果得分分布的标准差为0。由此你得知（）。A.大约一半得分在均值以上B.所有人都得了

[单选题]双稳态电路由一个稳态翻转到另一个稳态的内部原因是（）。A .有负的触发脉冲B .有正的触发脉冲C .两级正反馈放大器的放大系数要小于1D .两级正反馈放大器的放大系数要大于1

[单选题]教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性

[单选题]教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性

[单选题]教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性

[填空题] 教师在进行授课时，应该围绕一个（）的组织方式。