初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

[单选题]上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的人格理论，他处于哪个发展阶段（）A . 亲密对孤独B . 勤奋对自卑C . 同一性对角色混乱D . 信任对不信任

[单选题]初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?（ ）A．亲密对孤独B．勤奋对自卑C．同一性对角色混乱D．信任对不信任

[单选题]进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁?”“我将来要做什么?”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是( )A．自我同一性对角色混乱B．勤奋对自卑C．信任对怀疑D．亲密对孤独

[单选题]按照埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段主要心理任务是（）。A.建立自我同一性、发展亲密关系B.探索、承诺C.自我探索、自我认识D.自我控制、交友

[单选题]在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段( )A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感

[单选题]在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（　）。A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感

[判断题]根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。（）对错A.对B.错

[判断题]根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这种问题。（）对错A.对B.错

[多选题]埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（）。A.个体一生发展是连续一生的渐进发展进程B.动态过程C.心理发展阶段是从出生到衰亡整个人生历程的划分D.二

[多选题]埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（）。A.个体一生发展是连续一生的渐进发展进程B.动态过程C.心理发展阶段是从出生到衰亡整个人生历程的划分D.二