（）的心理学思想改变了传统的教师观、学生观和教育观，强调充分尊重每个学生的特点，因材施教。

每个学生都有自己的特点，在教育教学过程中，老师应该因材施教[1]。这体现了学生观中的（ ）A. 学生是发展的人B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D

[问答题]因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？

[问答题]因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？

[单选题]教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A .年龄差异B .性格差异C .个体差异D .性别差异

[判断题]高校教师应具备全面发展的教育观、以学生为本的民主观、个性化的教育观。（　）A.对B.错

[判断题] 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。()A . 正确B . 错误

[判断题] 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。A . 正确B . 错误

[判断题] 因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。A . 正确B . 错误

[多选题]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。（）A.耐心B.个性C.平等D.个体差异

[多选题]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.平等D.个体差异