有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。（）

[判断题]有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。（　）A.对B.错

[判断题]有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。( )对错A.对B.错

[判断题]有人在场或多人一起学习或工作，既可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，也可以降低个人活动的效率，出现减质或减量。( )对错A.对B.错

[问答题]有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个体活动的效率，出现增质或增量，这种现象称为（　）。

[问答题]有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个体活动的效率，出现增质或增量，这种现象称为（）。

[问答题]有人在场或多人一起学习或工作，导致个人活动效率下降，这种现象称之为（）。

[单选题]如果个人由于意识到他人在场或与他人一起活动而使得行为的效率降低则是（　）作用。A.社会促进B.社会助长C.社会抑制D.社会暗示

[单选题]（　）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会消退C.社会惰化D.社会干扰

[问答题]（　）也称社会助长作用，指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。

[判断题]别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。（）A.对B.错