()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。

[单选题]在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（）。A.建设性评估B.正式评估C.总结性评估D.非正式评估

[单选题]在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A．接受程度B．认知程度C．抵触程度D．把握程度

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A． 接受程度B． 认知程度C． 抵触程度D． 把握程度

[单选题]了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。A .认知程度B .支持程度C .了解程度D .熟悉程度

[单选题]对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评价的员工培训评估方法是（　　）。A.工作绩效评价法B.测试比较分析法C.同类员工比较评价法D

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。A． 接受程度B． 认知程度C． 抵触程度D． 把握程度

[单选题]在培训结束后评估培训课程究竟发挥了多大的效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的变化，可以通过两个方面的信息来获取：一是通过培训者（）；二是通过学员评估。A . 解释B . 自述C . 自评D . 互评

[单选题]常用的对受训者培训效果进行评价的方法有（）。A . 4种B . 3种C . 2种D . 6种

[单选题]评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果