（）是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A.婴儿认知能力

B.教育者要想象出婴儿的大体情况

C.让婴儿提出自己的愿望

D.对婴儿发展水平和各项能力整体发展水平及其发展速度进行科学评价