某中学生物教师准备探查该校学生对生物学课程的态度，他应该选择的最佳工具是()。

[问答题] 某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目标：（1）知识与技能：通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。（2）过程与方法：①通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能；②通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。（3）情感态度与价值观：通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。根据教学目标，设计一个实验教学过程片段，要求有

[问答题]“花的结构”是“开花与结果”一节的重点内容，某中学生物教师为巩固学生的知识并提高学生的探究与动手能力，激发其探知生命科学奥秘的兴趣，为学生准备了废旧的

[单选题]临床生物化学又称A．生物化学B．临床生物学C．临床化学D．生物学E．化学生物学

生物学课程的设计和实施追求( )的原则,优化课程内容体系,提炼大概念,精选学习内容,突出重点,切合初中学生的认知特点,明确学习要求,力求学生有相对充裕的时间主动

[单选题]对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。A . “快刀斩乱麻”式地跳过B . 立刻用“标准答案”纠正C . 及时调控，根源挖掘D . 批评教育，继续讲解

[单选题]“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。A . 知识目标B . 情感态度与价值观目标C . 能力目标D . 技能目标

[主观题]如何培养中学生良好的态度和品德？

研究某城市全部中学高中学生的状况，某中学高中学生人数是（）A. 数量指标B. 数量标志C. 数量标志值D. 标志总量

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生（）。A . 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B . 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C . 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼D . 只能参加医疗体育E . 不能参加任何训练

[单选题]在中学生体育课中被编入准备组的学生（）A . 可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目B . 可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目C . 不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼D . 只能参加医疗体育E . 不能参加任何训练