李老师在《快乐的人》这一节课结束之后对同学们的作品进行了浏览，并从全班同学的作品当中选取了五件优秀作品进行了点评。在点评过程中，主要针对作品人物造型的动态与表情.线条的使用和色彩几个方面进行了夸奖。针对其他表现一般或者作品不完善的学生，李老师也给出了相关的意见和建议。
问题：李老师的评价方式有哪些不足之处

[单选题]（）除何人外，以下均对金庸作品进行了强烈抨击？A . 王朔B . 何满子C . 王彬彬D . 石贝

[单选题]李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（）。A . 分析法B . 总结法C . 板块并列法D . 循序渐进法

[问答题]在《木版刻画》一课的评价环节，陈老师将全班同学的作品展示出来，要求同学们选出三幅最喜欢的作品。同学们大都不顾作品的质量，纷纷选择了自己好朋友的作品。有

[多选题] 某同学对下面几个图案进行了论述，哪些是正确的（）?A . 甲图是在共点力合成实验中描绘的图象，能说明两个力的作用效果与一个力的作用效果近似相同的事实?B . 乙图是演示伽利略的“理想实验”装置，能证明小球在水平轨道上一直保持匀速直线运动状态的事实?C . 丙图是猜想的a-F图象，事实上由实验数据描出的点有些离散，并不是严格地位于这条直线上，用来拟合这些点的直线并非准确地通过原点?D . 丁图是描述条形磁铁磁感线的图象，能说明磁感线是客观存在的物质

[试题]为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是__________________________。

[问答题]案例：丁老师在完成了“数字化图像”的主要教学任务以后，对各个小组进行了点评。然后，丁老师又请同学利用“自我评价反馈表”进行自我评价。问题：(1)丁老师

[单选题]用极端滑稽的笔法对汉高祖进行了揶揄的《哨遍·高祖还乡》是（　）的作品。A.关汉卿B.睢景臣C.张养浩D.马致远

[单选题]李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（）A . 阶段性评价B . 形成性评价C . 引导性评价D . 启发式评价

[多选题] IS09001在（）年进行了修订。A . 1987B . 1994C . 1999D . 2000

[多选题] 新CC在（）进行了全面升级。A . 外观B . 智能科技C . 尊贵配置D . 安全及操控方面