下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是(  )。

[单选题]下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。A . 坚持终结评价与过程评价相结合B . 坚持定性评价与定量评价相结合C . 评价方式只有分数评价和等级评价两种D . 坚持学生评价与他人评价相结合

[单选题]科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是()。A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据B.科学探究活动中各要素的

[单选题]关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是()。A.针对学生科学素养发展的不同阶段．要设计与之相适应的教学目标B.课时教学目标的设计应准确

[单选题]关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是()。A.针对学生科学素养发展的不同阶段．要设计与之相适应的教学目标B.课时教学目标的设计应准确

[单选题]关于义务教育阶段化学课程的设计理念，下列说法不正确的是()。A.针对学生科学素养发展的不同阶段．要设计与之相适应的教学目标B.课时教学目标的设计应准确

[单选题]化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的是（）。A . 重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与社会的相互关系的认识和理解上.而不宜放在对知识的记忆和重现上B . 应注意选择具有真实情境的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试C . 应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能D . 评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价

[单选题]科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是()。A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的B.科学

[单选题]下列关于高中化学课程性质的叙述中，不正确的是(  )。A.普通高中化学课程是与义务教育阶段化学课程相衔接的基础教育课程B.普通高中化学课程的主要任务是

[单选题]下列有关组合化学的说法不正确的是（）。A . 组合化学方法可以快速合成数量巨大的化合物B . 人们已将计算机辅助设计和组合化学合成相结合来设计先导化合物C . 利用组合化学合成技术缩短了药物发现的周期D . 组合化学以不同的化合物构件单元为组合，连接反应为特征得到了大量的化学实体E . 以上都不正确

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列有关组合化学的说法不正确的是（）A . 组合化学方法可以快速合成数量巨大的化合物B . 人们已将计算机辅助设计和组合化学合成相结合来设计先导化合物C . 利用组合化学合成技术缩短了药物发现的周期D . 组合化学以不同的化合物构件单元为组合，连接反应为特征得到了大量的化学实体E . 以上都不正确