在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于()

[单选题]在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A . 意义记忆B . 理解记忆C . 机械记忆D . 逻辑记忆

[单选题]在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）A .理解记忆B .机械记忆C .意义记忆D .逻辑记忆

[单选题]在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）A.理解记忆B.机械记忆C.意义记忆D.逻辑记忆

[单选题]在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆

[单选题]汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是A.注意的广度B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性E.注意的增强

[单选题]汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是A.注意的广度B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性E.注意的增强

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是（）A . 注意的广度B . 注意的分配C . 注意的转移D . 注意的稳定性E . 注意的增强

[单选题]婴幼儿对理解了的材料，记忆效果较好。在日常生活中，幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好，这说明（）。A.婴幼儿无意记忆占优势B.婴幼儿机械记忆效果好C

[单选题]婴幼儿对理解了的材料，记忆效果较好。在日常生活中，幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好，这说明（）。A.婴幼儿无意记忆占优势B.婴幼儿机械记忆效果好C

[单选题]婴幼儿对理解了的材料，记忆效果较好。在日常生活中，幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好，这说明（）。A.婴幼儿无意记忆占优势B.婴幼儿机械记忆效果好C