为解决班级内部班干部的人际关系问题，达到建立和谐融洽的班级氛围的目的，张老师根据自己班级的情况，自主开发了“和谐人际”的班级课程。这体现了张老师（  ）。

[单选题]张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐.融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。A.是教育

为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐、融洽、活跃的班级氛围，张老师结合自己班幼儿的情况，自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了张老师是( )。A.

[单选题]张老师根据自己班幼儿情况，为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题，建立和谐融洽活跃的班级氛围，自主开发了“活跃课堂”的班级课程，这体现了教师()。A.是

[单选题]班级人际关系包括（）。A.师生关系B.师生关系和同学关系C.领导与被领导的关系D.同伴关系

[多选题] 班级里的人际关系主要表现在（）A .师生关系B .学生之间的关系C .小群体与小群体的关系D .班干部与普通学生的关系E .小群体与个别学生的关系

[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任.科任老师了解班级学生情况，然后有针对性

[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性

[单选题]班级人际关系形成和发展的手段是（ ）。A．交往B．学习C．课堂D．课外活动

[单选题]班级人际关系形成和发展的手段是()。A .交往B .学习C .课堂D .课外活动

[单选题]班级人际关系形成和发展的手段是（）A .交往B .学习C .课堂D .课外活动