[单选题]

“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则．在给初中学生讲授“置换反应概念”时，通常讲授顺序应选择()。

A.首先讲概念,然后讲通式A+BC══AC+B．最后举实例

B.首先列举实例。然后讲授概念，最后抽象出通式A+BC═AC+B

C.首先写出通式A+BC══AC+B，然后归纳，最后讲概念

D.首先讲概念,然后举出实例，最后总结.归纳出A+BC══AC+B

参考答案与解析：

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