“老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”，这
一课堂活动突出的是()。

[单选题]“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。A.模唱B.编仓C.律动D.听辨

[单选题]“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是()。A.竞争B.探索C.讲解D.示范

[单选题]“老师要求学生尝试运用自己的口型.气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是()。A.竞争B.讲解C.探索D.示范

[问答题]案例：下面是初中物理“质量”一课的教学片段。上课铃响了，老师开始上初中物理“质量”一课。老师：同学们，这节课我们学习“质量”一节。我们知道，自然界中的

[单选题]徐老师在上《战争与和平》一课时，在导人阶段，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容，该老师运用的教学方法是()。A.比较法B.情境法C.辩论法

[单选题]魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是()。A.用音乐帮助学生理解抽象艺术B.

[单选题]标记中，表示播放音乐次数的属性的是（）A . loopB . srcC . circleD . typle

志愿公益服务作为共青团第一课堂课程项目体系之一,实现了第二课堂与第一课堂互动融合、互补互促。A. 错误B. 正确

[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A . 单向性B . 双向性C . 多向性D . 成员性

[单选题]倪老师在《文化衫的设计制作》一课中，用PPT展示了各类文化衫的图片，并结合奥运会的主题播放音乐和影像，这种教学方法属于()。A.演示法B.示范法C.情