金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是()。

[单选题]文艺复兴时期的美术作品《春》的作者是（）A . 波提切利B . 提香C . 拉斐尔D . 凡爱克

文艺复兴时期创作的美术作品的作者是()。A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 乔尔乔内D. 波提切利

[问答题] 简要分析尼德兰文艺复兴美术与意大利文艺复兴美术在艺术层面的不同点。

[问答题]以下是高中美术的艺术鉴赏模块的教学片段：在高中美术《巨人辈出——文艺复兴》一课中：(1)任老师播放电影《达·芬奇密码》，其中对《最后的晚餐》的视频片段

[名词解释] 文艺复兴时期工艺美术

文艺复兴美术三杰指的是:___oA. 但丁,彼特拉克,薄伽丘B. 但丁,达芬奇,米开朗基罗C. 达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔D. 达芬奇,米开朗基罗,薄伽丘

[单选题]文艺复兴时期的美术作品《天上的爱与人间的爱》的作者是（）A . 波提切利B . 提香C . 拉斐尔D . 凡爱克

[问答题] 简述意大利文艺复兴盛期的美术。

[案例分析题] 王铁成老师在上《美术作品的艺术语言》一课时，将教材中的十多幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张，王老师讲得很辛苦，但是学生觉得并没有理解美术作品中艺术语言的表达方法。在讲解完这些作品之后，下课铃声也响起了。请从教学目标、时间安排与教学方法三方面分析，王老师的教学存在哪些问题。

[单选题]崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于()。A.自评B.互评C.师评D.