[单选题]

阅读《我有一个梦想》导学案的片段,按照要求答题。
任务一:初读课文,回答问题。
(1)演讲针对什么人?
(2)演讲的时间.地点和场合?
(3)演讲要达到什么目的?
任务二:再读课文,分析文本结构。
任务三:三读文本,揣摩重要语段。
(1)作者从哪些方面提示了100年后美国黑人的生活处境?用了什么修辞手法?
(2)哪几段描述了马丁·路德·金的梦想?请梳理并分析表达了作者的什么思想?
(3)马丁·路德·金号召黑人采用怎样的方式实现梦想?反对哪些做法?
任务四:角色扮演,体悟作者情感。
假设自己是作者,选择最喜欢的段落进行演讲,体悟其中蕴含的情感。
对上述内容的相关分析,不正确的是()。

A.任务一重在引导学生初步提取文本信息

B.任务二重在引导学生整体感知文本脉络

C.任务三重在引导学生深入研习文本内容

D.任务四重在引导学生训练口语表达能力

参考答案与解析:

相关试题

这是某教师执教《放弃射门》导入时的一个片段:<br />师:同学们,读完课文,你们有哪些不明白的问题?<br />生:福勒为什么要放弃射门?<br />生:课文的最

[问答题]这是某教师执教《放弃射门》导入时的一个片段:师:同学们,读完课文,你们有哪些不明白的问题?生:福勒为什么要放弃射门?生:课文的最后一句话是什么意思?生

  • 查看答案
  • 结合合材料回答问题:<br />材料1<br />“人而无信,不知其可也”。“民无信不立”。<br />——孔子<br />材料2<br />

    [问答题]结合合材料回答问题:材料1“人而无信,不知其可也”。“民无信不立”。——孔子材料22001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》明确地提出公民的基本

  • 查看答案
  • 案例:<br />阅读案例,并回答问题。<br />下面是某位同学对一道习题的解答。<br /><img border="0" style

    [问答题]案例:阅读案例,并回答问题。下面是某位同学对一道习题的解答。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。(4分)(2)指出该生解题中的错误

  • 查看答案
  • 阅读《白莽作(孩儿塔)序》的教学设计,按照要求答题。<br />学习目标:<br />(1)阅读并“议议讲讲”文章内容,明白“序”的一般写法。<br />(2)品味

    [单选题]阅读《白莽作(孩儿塔)序》的教学设计,按照要求答题。学习目标:(1)阅读并“议议讲讲”文章内容,明白“序”的一般写法。(2)品味文章的语言,体会作者的

  • 查看答案
  • 阅读地震教学案例,回答问题。<br />将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。<br />(1)危害篇——名震一时<br />

    [问答题]阅读地震教学案例,回答问题。将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。(1)危害篇——名震一时活动一众说纷纭,观看电

  • 查看答案
  • 阅读《浪之歌》教学实录(片段),完成下列题。<br />第二环节:个性阅读<br />(一)自主阅读<br />师:老师先示范一下。老师读“我同海岸是一对情人”一句

    [问答题]阅读《浪之歌》教学实录(片段),完成下列题。第二环节:个性阅读(一)自主阅读师:老师先示范一下。老师读“我同海岸是一对情人”一句。请同学们认真听。师:

  • 查看答案
  • 阅读以下教学片段,回答问题。<br />(1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。<br />(2)教师对语段进行语法分析。<br />师:刚才同学们

    [单选题]阅读以下教学片段,回答问题。(1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。(2)教师对语段进行语法分析。师:刚才同学们看了“物质与意识关系”

  • 查看答案
  • 阅读以下教学片段,回答问题。<br />(1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。<br />(2)教师对语段进行语法分析。<br />师:刚才同学们

    [单选题]阅读以下教学片段,回答问题。(1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。(2)教师对语段进行语法分析。师:刚才同学们看了“物质与意识关系”

  • 查看答案
  • 阅读《一片树叶》的课堂教学实录(节选),按照要求答题。<br />(教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论)<br />生1:“吊着一片干枯的黄叶”,为什么用“吊”?<br

    [单选题]阅读《一片树叶》的课堂教学实录(节选),按照要求答题。(教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论)生1:“吊着一片干枯的黄叶”,为什么用“吊”?师:谁能解

  • 查看答案
  • 条款判定原则:<br />1、要事实不要推断<br />2、看结果不追原因<br />3、就近不就远<br />4、只判一个条款<br />

    [问答题]条款判定原则:1、要事实不要推断2、看结果不追原因3、就近不就远4、只判一个条款5、能判专项不判综合项不符合描述要点:(1)时间、地点(2)尽量引用原

  • 查看答案