阅读《荆轲刺秦王》教学导人，按照要求答题。
师：同学们，今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来，在中国燕赵大地，涌现出许多英雄豪杰，以及许多可歌可泣的悲壮的故事，难怪古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”，此言不虚。荆轲就是其中最重要的代表。荆轲在中国历史上影响很大。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。也就是说，他虽然不在了，但他的精神却流传千年。司马迁为其立传，评价其“名垂千古”。在《史记》当中记录荆轲的文字和《战国策》中的记录几乎完全一样，没有什么改动，这不仅反映了史学大师司马迁对这篇文章的喜爱，而且反映了司马迁对荆轲的重视和偏爱。近代龚自珍赞扬荆轲“江湖侠骨”，荆轲身上的拔刀相助.诚信勇敢的侠义精神一直是我们民族精神当中重要的组成部分。今天就让我们走进历史，走近荆轲，一同感受荆轲慷慨悲歌的情怀。接下来，我们一起来学习文言文《荆轲刺秦王》。
下面对这则教学导入设计的评价，不恰当的一项是()。

[单选题]阅读《荆轲刺秦王》教学导人，按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来，在中国燕赵大地，涌现出许多英雄豪

《荆轲刺秦王》由（ ）执导。A. 张艺谋B. 徐克C. 陈凯歌D. 贾樟柯

[判断题] 荆轲行刺秦王成功了。A . 正确B . 错误

[主观题]荆轲刺秦王出发前，大家为之送行，谁击筑？

[问答题] 荆轲刺秦王出发前，大家为之送行，谁击筑？

[单选题]暴漫中“荆轲刺秦王”的下一句是（）。A . 小孩纸不要看暴漫B . 两条毛腿肩上扛C . 从此荆轲上班不再迟到D . 小菊花傲娇

[单选题]《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题--“对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。结合当时的历史背景，谈谈你的看法。”以下对这一活动设计的理解不正确的一项是（）。A . 分析人物形象，逐步引导学生形成正确的价值观B . 符合新课程的要求，重视学生的独特体验C . 深入理解作品表达的思想感情D . 培养了学生对问题的探究意识

[单选题]以下文句选自名篇《荆轲刺秦王》，其中不存在通假字的是（）。A . 秦王必说见臣B . 今日往而不反者，竖子也C . 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之D . 荆轲逐秦王，秦王还柱而走

2【判断题】《荆轲刺秦王》与《英雄》两部电影在表达的主题、风格和内容上基本相同。()A. 对B. 错

[单选题]执教《荆轲刺秦王》一课，教师指导学生归纳与“往而不反者，竖子也”中“反”的用法相同的词语。下列语句中不含同类用法的是（）。A . 路转溪头忽见。B . 学而时习之，不亦说乎。C . 失其所与，不知。D . 若亡郑而有益于君。