小学生在掌握概念时一般先达到（）。

[单选题]小学生在掌握概念时一般先达到（）。A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水平D.概念学习水平

[试题]小学生在掌握概念时，其学习往往是分步的，一般是先达到 ，再提高至 。

[试题]中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平．()

[判断题] 中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()A . 正确B . 错误

[主观题]3 0 ．中小学生掌握概念时，一般是先在达到________水平，再提高到概念学习水平。

[单选题]心理学家的研究表明，小学生一般达到了（）。A .前运算阶段B .感知运动阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段

[单选题]小学生注意发展的一般特点是（）。A . 无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B . 有意注意逐渐占主导地位C . 有意注意已经取代无意注意，占主导地位D . 无意注意占主导地位，有意注意已趋完善

[单选题]小学生思维发展的一般特点是（）。A.抽象逻辑思维占主导地位B.具体形象思维占主导地位C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D.具

[单选题]小学生思维发展的一般特点是（）。A.抽象逻辑思维占主导地位B.具体形象思维占主导地位C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持D.具

[多选题] 小学生心理发展的特征一般表现在（）。A . 心理发展是迅速的B . 心理发展是不协调的C . 心理发展是开放的D . 心理发展是可塑的