为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整，这体现了课程结构的（  ）。

[单选题]为了适应不同地区、学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应调整。这体现了课程结构具有（）。A . 可操作性B . 可替代性C . 可转换性D . 可度量性

不同学校有不同的办学理念和宗旨,不同地方的学生的身心发展水平也是不一致的,因此学校课程应适应每个地方学校发展需要和学生需要。这体现了新课程结构的______。A

[单选题]为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A .必修课、选修课和活动课B .理论课、实验课和活动课C .显形课、隐形课与实践课D .国家课程、地方课程和校本课程

[单选题]为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。A . 必修课、选修课和活动课B . 理论课、实验课和活动课C . 显形课程、隐形课程D . 国家课程、地方课程和校本课程

[单选题]为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程B.国家课程、地方

为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和实际生活，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现了新课程结构特征的( ）A. 均衡性B. 选择性

[填空题] 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（　　）。A.1993年《九年义务教育全日制小学

[单选题]根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A . 成长记录袋B . 考试成绩C . 学习习惯评价D . 结果评价

[单选题]根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A . 成长记录袋B . 考试成绩C . 学习习惯评价D . 结果评价