材料： 期末考试刚刚结束，几位同学几乎用哀求的语气对班主任说：“别给我们排名了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年学的教师心头一热，眼睛湿润了。这一次，他没有按照惯例公布学生的成绩。试卷改完后，王老师分别找到这几位同学，耐心地分析了他们在这次考试中的成败得失，勉励他们认真学习，相信他们通过努力一定会有更大的进步。事后，他对同事说：“通过这件事，我真切地感受到了教师的那一份责任。”
问题： (1)分析王老师做法的可取之处及当前学生评价存在的问题。(10分) (2)新课程改革背景下，教师应当树立什么样的评价观?(10分)

[案例分析题] 这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”请依据以上实

[单选题]某校期末考试后,将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（　　）A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.侵犯了学生的受教育权D.侵犯了学的隐私权

[单选题]班主任：只有上学期期末考试各科成绩都优秀，才能申请本年度学校特殊奖学金。张珊：我上学期没有一门期末考试成绩不优秀，为什么不能申请本年度学校特殊奖学金？

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[单选题]学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。A．侵犯了学生的受教育权B．侵犯了学生的隐私权C．体现了班主任的教育管理权D．是激励家长督促学生学习的一种手段

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[问答题]从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读、写”等细节入手想方设法创设情境，让孩子们在体验

[单选题]学校期末考试后要统计成绩，请你设计一个能够计算各班成绩及排名和对每位同学分数排序的软件，如果要设计此软件，以下最好的方法和步骤是（）。A . 分析问题，编写程序，设计算法，调试程序B . 设计算法，编写程序，提出问题，调试程序C . 设计算法，提出问题，编写程序，调试程序D . 分析问题，设计算法，编写程序，调试程序

[单选题]王老师未经学生同意将全班学生的期末考试成绩的排名张贴在了教室里，此做法侵犯了学生的()A.名誉权B.受教育权C.人身自由权D.隐私权

[单选题]要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（）。A .利用计算机B .利用ExcelC .利用AccessD .利用Visual Foxpro