马老师在逛商场时偶遇上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师500元钱一起付了，对此马老师的正确做法是( )。

周末,齐老师到某景区游玩,在停车场偶遇了一位幼儿的家长,家长顺便帮齐老师购买了门票。事后,齐老师坚持把费用还给家长。齐老师的做法体现的是()。A. 教师权益的边

周末,齐老师到某景区游玩,在停车场偶遇了一位学生的家长,家长顺便帮齐老师购买了门票。事后,齐老师坚持把费用还给家长,齐老师的做法体现的是()。A. 教师权益的边

[案例分析题] 下午离园时，马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说："瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？"萌萌妈妈听了马老师的话，似乎悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对萌萌说："乖孩子，慢慢扣，

[单选题]小可尿裤子了，马老师立即批评他，小可既伤心又害怕，大声哭起来。马老师的这种做法()A.是为幼儿好B.不妥，不应立即批评，而应将小可带出教室批评C.不妥

新入职的马老师感觉教学有困难，便向教学经验丰富的肖老师请教。肖老师的下列做法中，正确的是（ ）A. 让马老师完全按照自己提供的教学设计完成教学B. 充分信任马老

[单选题]小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于（）。A . 正强化法B . 自然后果法C . 负强亿法D . 代币疗法

[填空题] 小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于（）。

课堂上,东东问马老师,老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?马老师说,你懂什么!听老师讲就行了。你呀,总是打岔,这是不礼貌的,今后不要这样,这表明马老师().A.

一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。”李老师的做法( )。A. 错误，教师应该与家长平等沟通B

[判断题] 马某和任某是某中学的老师。马某的女朋友给马某邮寄了一封信，邮件放在学校的传达室。任某经过传达室，看见马某的信后，即想帮他拿上去。快到办公室时，任某见信封上的笔迹娟秀，出于好奇就私自将信拆开，后害怕马某责怪，任某将信撕毁后扔进垃圾箱。本案中，任某的行为属于侵犯隐私的违法行为。A . 正确B . 错误