A.特殊儿童与正常儿童的差别是数量性的而非质量性的，即特殊儿童区别于正常儿童的在于某种行为的程度上而不在种类上
B.特殊儿童分为两类，即发展迟缓儿童和具有某种缺陷的儿童
C.发展迟缓儿童遵循与正常儿童相同的发展路线和顺序，只是发展速度稍慢一些
D.具有某种缺陷的儿童除了在其缺陷部分的发展有一定的特殊性外，其他机能的发展亦具有正常的发展历程
E.有充分的理由相信听障儿童具有与正常儿童一样的基本发展规律
[多选题]关于小儿语言发展特点说法正确的是（）。A.特殊儿童与正常儿童的差别是数量性的而非质量性的，即特殊儿童区别于正常儿童的在于某种行为的程度上而不在种类上B
[单选题]关于婴儿语言发展，说法正确的是（）。A .5个月的婴儿能模仿发音，懂得成人某些要求并作出反应，如再见等B .7个月的婴儿懂得某些人及物体名称，部分小儿能有意识叫爸爸、妈妈及说出物体名称C .18个月的婴儿能认识和指出身体部分，听懂50个词左右，讲10个左右有意义的词D .20个月的幼儿能听懂300～500个词，并能唱简单儿歌
[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的
[单选题]关于听障儿童语言发展特点说法错误的是（）。A.听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的
[多选题]有关8～12个月小儿语言发育的特点说法正确的是（）。A.处于单词阶段B.模仿大人所发的简单音节C.能懂几个较复杂的词句D.能叫出简单物品的名称E.开始
[多选题]有关8～12个月小儿语言发育的特点说法正确的是（）。A.处于单词阶段B.模仿大人所发的简单音节C.能懂几个较复杂的词句D.能叫出简单物品的名称E.开始
[多选题]关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是（）。A.在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减
[多选题]关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是（）。A.在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减
[多选题]以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是（）。A.为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊
[多选题]以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是（）。A.为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊