对影响学前儿童的家庭活动和家庭教育的环境因素来说，（　）主要是指学前儿童在家庭内生活.游戏.学习的物质条件，家庭成员的组成结构，家庭成员之间.邻里之间.亲友之间的关系，家长的年龄.从事的职业和受教育程度，家庭的政治经济地位等。

A.客观因素 

B.主观因素 

C.次要因素 

D.主要因素