课程实施取向中受“技术理性”所支配的是（　）。

[单选题]课程实施取向中受“实践理性”所支配的是（　）。A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.以上都不是

[单选题]课程实施取向中受“解放理性”所支配的是（　）。A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.以上都不是

课程实施 的忠实取向在本质上受 () 支配。A. 技术理性B. 实践理性C. 解放理性D. 理论理性

[单选题]课程创生取向，在本质上是受（　）支配的。A.工具理性B.解放理性C.实用性D.实践理性

[单选题]课程实施的取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的（　）。A.教育观B.课程价值观C.教育价值观D.课程观

[单选题]课程实施基本模式中（　）对应课程创生取向。A.“研究.开发与传播”模式B.兰德课程变革动因模式C.课程变革的情境模式D.以上都不是

[问答题] 课程实施的忠实取向

[单选题]课程实施占主流的取向是（　）。A.忠实取向B.相互适应取向C.课程创生取向D.忠实取向和相互适应取向

[问答题] 论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？

[单选题]现代课程实施的取向有()。A．忠实取向B．创生取向C．相互调适取向D．缔造取向