一旦个人之间或者群体之间发生冲突后，按照“肯定程度”维度和“合作程度”维度的不同，大致有五种行为意向，其中不包括（　）。

[单选题]个人之间或者群体之间发生冲突后,按照"肯定程度"和"合作程度"两个维度的不同,大致有五种行为意向。其中,不自我肯定且不合作是（）A .竞争B .协作C .迁就D .回避

[单选题]个人之间或者群体之间发生冲突后，按照“肯定制度”和“合作制度”两个维度的不同，大致有五种行为意向。其中，不自我肯定但合作是（）A .竞争B .协作C .迁就D .回避

[问答题] 在处理行为意向时，根据哪两个维度确定五种行为意向？描述这五种行为意向：

[单选题]在一般情况下，如果合作原则和礼貌原则之间发生冲突，那么（　）。A.礼貌原则优先于合作原则B.合作原则优先于礼貌原则C.礼貌原则与合作原则同时并重D.礼

[单选题]就团队成员之间的信任关系而言，研究发现，信任的五个维度的重要程度是相对稳定的，通常其顺序是（）A . 正直＞开放＞忠实＞能力＞一贯B . 正直＞能力＞忠实＞一贯＞开放C . 一贯＞忠实＞能力＞正直＞开放D . 一贯＞能力＞忠实＞正直＞开放

[单选题]组织分化程度的维度为（）A . 复杂性B . 正规化C . 集权化D . 分权化

[单选题]在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）A . 简单——复杂B . 开放——封闭C . 冷硬——柔和D . 干预——隐退

[多选题] 群体结构的维度包括（）。A . 地位B . 参与C . 角色D . 规范E . 凝聚力

[单选题]我方愿意满足对方的愿望的程度，是处理冲突时的哪个维度？（）A . 主见性B . 合作性C . 竞争性D . 回避性E . 迁就性

[多选题] 处理冲突的主要行为意向，主要从（）这两个维度考虑选择处理的方法。A .冲突程度B .合作程度C .激烈程度D .肯定程度