例3 在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成-|||-实验.例3 在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成-|||-实验.例3 在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成-|||-实验.例3 在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成-|||-实验.例3 在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验时,两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成-|||-实验.

一、选择题-|||-1.-|||-1.-|||-1.-|||-1.(2023滨州)如图所示是某小组"探究水沸腾-|||-时温度变化的特点"的实验装置及根据实验-

[典题2]某同学在"探究水的沸腾"实验中。-|||-100-|||--90-|||-甲 乙-|||-[基础探究]-|||-(1)为了顺利完成实验,除图中所示的器

[单选题]小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时，甲、乙两组实验除一个条件不同外，其他条件都应相同。不同的条件是（）A . 甲用20粒种子，乙用10粒种子B . 甲用子粒饱满的种子，乙用相对干瘪的种子C . 甲始终保持湿润，乙始终保持干燥D . 甲用小麦种子，乙用玉米种子

三、实验与探究-|||-21.在实验操作考试练习中,老师要求利用实验桌上摆放的器材完成探究-|||-"光的反射定律"和"平面镜成像特点"两个实验。-|||-A`

如图，在标准大气压下做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分別从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。↑t/℃-|||-A B-|||-

例 为研究水和食用油的吸热能力,某实验小组同学用如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究.-|||-温度/℃-|||-60 T-|||-50 实验视频-||

例3 同学们在探究"导体电阻的大小与哪-|||-些因素有关"时,实验电路如图甲所示,a、-|||-b、c、d为四根电阻丝.-|||-设计方案,收集证据-|||-

小华用如图1所示的装置做"探究凸透镜成像规律"实验。-|||-设计实验-|||-(1)本实验应选择在 __ (选填"较亮"或"较暗")的环境中进行,可以使实验现

如图甲所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。↑温度/℃-|||-100 了-|||-98-|||-96-|||-94-|||-92-|||-90.-||

[填空题] 在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，设置了两组实验，这叫做对照实验。两组中其他条件都相同，只有一个条件不同，而这条件是该实验中的（）。