《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,劳动教育要使学生树立正确的劳动观念,正确理解劳动是人类发展和社会进步的()。

在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，劳动教育评价不包括（）A. 过程性评价B. 平时表现评价C. 开展学生劳动素养监测D. 学段综合评价

在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，劳动教育评价不包括（）A. 平时表现评价B. 过程性评价C. 开展学生劳动素养监测D. 学段综合评价

在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中,劳动教育评价不包括()。A. 平时表现评价B. 学段综合评价C. 开展学生劳动素养监测D. 过程性评价

在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，劳动教育评价不包括（）A. 开展学生劳动素养监测B. 平时表现评价C. 过程性评价D. 学段综合评价

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》强调，要将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育实施途径。下列属于劳动教育途径的有（ ）A. 独立开设劳动教育必修课

2.阅读材料,回答下列问题。-|||-2020年7月,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下-|||-简称《指导纲要》),提出要在大中小学设立劳动

根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和()。A. 服务性学习B. 服务性劳动C. 管理劳动D. 志愿劳动

2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（ ）三个方面。A. 休闲性劳动教育

2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（ ）三个方面。A. 休闲性劳动教育

《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出,中小学的数学、科学、地理、技术、体育与健康等学科要注重培养学生劳动的科学态度、()、效率观念和创新精神。A. 良好习惯