小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨做起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是

[单选题]小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她

[单选题]小杨是儿科儿童组的护士，工作表现突出，护士长经常指派她负责一些工作，但小杨工作起来常缩手缩脚，护士长意识到没有给小杨职权，有责无权，造成了限制，遂任她为儿童组组长，提高了小杨工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是A．职责与权限一致的原则B．集权分权结合原则C．任务和目标一致的原则D．稳定适应的原则E．精干高效原则

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小赵是儿科新生儿组的护士，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是（）。A . 劳动分工原则B . 统一指挥原则C . 职责与权限一致原则D . 管理宽度原则E . 例外原则

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护士小秦工作积极，责任心强，专业知识丰富，工作表现突出，护士长为了重点培养她，经常指派她负责一些工作，但小秦工作起来并不顺畅，常缩手缩脚，护士长意识到没有给小秦充分授权，造成了限制，遂任她为护理组组长，小秦工作的积极性和创造性明显提高，护士长这种做法体现的组织原则是（）。A . 职责与权限一致的原则B . 集权分权结合原则C . 任务和目标一致的原则D . 有效管理幅度的原则E . 专业化分工与协作的原则

儿科护士长经常与下属护士谈心,了解护士的想法和工作中的困惑，为她们提供各种帮助。科室护士都很信任护士长,工作积极性很高。护士长运用的管理理论是A. 科学管理理论

[单选题]小宋是新进入隔离病区工作的护士，某日护士长纠正她的工作标准，下列行为中正确的是A.掀页撕取避污纸B.把口罩折叠后挂在胸前C.护理结核患者后立即更换口罩

[单选题]李护士，大学本科毕业，现已工作八年，有较丰富的临床经验。护士长经常授权给她，让其参与一些管理和决策工作。针对这些较为成熟的护士，护士长对其采取的领导方

李护士， 大学本科毕业， 现已工作八年， 有较丰富的临床经验。 护士长经常授权给她， 让其参与一些管理和决策工作。针对这些较为成熟的护士， 护士长对其采取的领导

[单选题]某医院外科护士长为硕士学历，英语口语十分流利，医院的外宾参观均由她做翻译。因此护士们都很敬佩护士长，愿意接受护士长的领导，做好病房的护理工作。护士长对

[单选题]护士长为今天当班的护士小白、小兰、小于和小柯进行工作的安排，小白是处理医嘱的主班护士，小兰是治疗护士，小于是药疗护士，小柯是生活护理护士。每隔一段时间