A. 教育对人口结构的调节作用
B. 教育对生产力的促进作用
C. 教育对社会文化的传承作用
D. 教育对政治经济制度的维护作用
[单选题]人力资本理论的创始人除了美国的经济学家西奥多・舒尔茨之外,还包括()A . 亚当·斯密B . G.S.贝克尔C . 马丁·魏茨曼D . 威廉·配第
[案例分析题] 美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论,通过教育资本储量的分析方法,推算教育对国民收入增长的贡献。教育基本储量是指国家在某一时期内教育支出的总额,因为教育支出是一种投资活动,教育支出与资本形成及国民收入有密切关系。要探讨教育对经济增长的贡献,可从测定教育资本储量入手。舒尔茨首先计算出美国1929年积累的教育资本总额为1800亿美元,1957年增至5350亿美元;1929年每个劳动力平均的教育资本是3659美元,1957年增至7868美元。这说明劳动力教育水平的提高,凝结在每个劳动者身上的教育资
[单选题]美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨提出了人力资本算法,强调()。A.教育促进经济增长B.经济发展水平对教育的影响C.人口对教育的制约作用
[单选题]美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨提出了人力资本算法,强调()。A.教育促进经济增长B.经济发展水平对教育的影响C.人口对教育的制约作用
[问答题] 简述舒尔茨的人力资本理论。
[问答题] 简述舒尔茨的人力资本理论?
[单选题]把人力资本理论引入家庭经济分析的经济学家是()A.舒尔茨B.贝克尔C.明塞尔D.马歇尔
[问答题] 简答舒尔茨人力资本理论的主要内容。
[单选题]经济学家认为人力资本是( )的结果。A.技术投资B.物质投资C.教育投资D.建设投资