动植物在环境中生长，环境中的污染物可通过下列哪些途径对动植物造成污染?（）

[单选题]能在环境或动植物体内蓄积，对人体产生长远影响的污染物称为（）污染物。A .三废B .环境C .第一类D .第二类

[单选题]许多动植物对污染物敏感，下列植物可以监测空气浸染程度的是（）A . 藻类植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 种子植物

[单选题]环境污染对人体健康影响的复杂性A．环境污染物在环境中可通过物理、化学、生物作用而发生迁移、富集和转化，被污染的母体形式或转化后形成的新污染物通过多种环境介质（水、空气、食物等）多种途径进入人体B．往往是多因素的联合作用，多种因素共同作用下产生的效应可有相加、协同、拮抗和独力作用等多种联合方式表现出来C．人群处于低水平长时间暴露状况，探索敏感而特异的反应指标困难D．受污染影响的人群反应的个体差异大，包括劳、幼、病、弱甚至胎儿及具有遗传易感性的敏感人群E．A+B+C+D

[判断题] 进出境的动植物、动植物产品其他检疫物，装载动植物、动植物产品和其他检疫物的装载容器、包装物，以及来自动植物疫区的运输工具，依照《进出境动植物检疫法》规定实施检疫。()A . 正确B . 错误

[问答题] 污染物进入环境的途径有哪些？

[多选题] 光化学烟雾中对动植物和材料有害的二次污染物是（）等。A . 二氧化碳B . O3C . 甲醛D . 一氧化碳E . 丙烯醛

[单选题]引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A . 3岁B . 4岁C . 5岁

[单选题]认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是（）。A . 逻辑数理智力B . 自然观察者智力C . 人际—交往智力D . 个人内省智力

[单选题]外界环境中的污染物主要通过哪些途径进入人体A．呼吸道、消化道和皮肤B．鼻腔、口腔和眼C．皮肤、黏膜和结膜D．血液、唾液和淋巴液E．尿道、呼吸道和血液

[单选题]下列对污染物转化的叙述，不正确的是A．污染物在环境中通过理化作用发生转化B．污染物通过转化后会发生形态的改变C．污染物通过转化后会转变成另一种物质D．污染物的转化通常发生在污染物的环境迁移之后E．污染物的转化过程取决于污染物所处的环境条件