教育的性质决定了政治的性质，而不是相反（）

[单选题]社会的（）决定了教育目的的性质和方向。A.生产力发展水平B.政治经济发展水平C.主流文化D.政治精英

[判断题]社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（　　）A.对B.错

我们国家的性质决定了教育必须坚持（）办学方向。我们国家的性质决定了教育必须坚持（）办学方向。

[单选题]力偶的性质决定了()而不改变力偶的作用效果。A.力偶可在作用面内任意转移B.力偶不可移动C.不可以改变力和力偶臂的大小D.可以改变转动方向

[单选题]力偶的性质决定了()而不改变力偶的作用效果。A.力偶可在作用面内任意转移B.力偶不可移动C.不可以改变力和力偶臂的大小D.可以改变转动方向

[单选题]政治、经济制度决定着( )：A．教育的性质B．教育的方法C．教育的效益D．教育的规模

[单选题]决定教育性质的是（ ）A． 生产力B． 科学技术C． 文化D． 政治经济制度

[判断题] 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。A . 正确B . 错误

()提出公共艺术教育的目的是“提升人格”而不是“专业的训练”，较早地明确了公共艺术教育的性质。A. 罗恩菲尔德B. 戈尔曼C. 格罗皮乌斯D. 席勒

[单选题]直接决定教育性质的是（ ）。A．生产力发展水平B．社会政治经济制度C．社会其他意识形态D．社会文化