正式课程是指由一些研究机构,学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。()

[单选题]由一些研究机构.学术团体和课程专家提出的应该开设的课程称为（　）。A.正式的课程B.理想的课程C.领悟的课程D.运作的课程

[单选题]按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构.学术团体和课程专家提出的课程属于（　　）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

[主观题]开设正式的训练课程是防火教育的重要内容，必须明确课程的计划和时间。此题为判断题(对，错)。

[判断题] 开设正式的训练课程是防火教育的重要内容，必须明确课程的计划和时间。A . 正确B . 错误

[单选题]学术中心课程主张课程的（）。A . 相关化B . 专门化C . 融合化D . 广域化

[单选题]目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A . 斯塔克B . 斯塔弗尔比姆C . 斯克里文D . 泰勒

[问答题]根据课程的任务，课程可分为（）课程、（）课程和研究型课程。

[单选题]根据课程的任务，课程可以分为基础型课程.研究型课程和（　　）。A.拓展型课程B.结构型课程C.专用型课程D.本位型课程

[试题]根据课程任务，可将课程分为基础型课程、研究型课程和（）A．探索型课程B．拓展型课程C．综合型课程D．实践型课程

[单选题]美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。A . 任务分析模式B . 过程导向C . 工作分析D . 目标导向