新学期开始时，英语教师为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价属于（ ）

[单选题]在学期开始或一个单位教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素所进行的评价，被称为（）。A.绝对性评价B.终结性评价C.形成性评价D.诊断

[单选题]在学期开始或一个单位教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素所进行的评价，被称为（）。A.绝对性评价B.终结性评价C.形成性评价D.诊断

[单选题]（）是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。A . 诊断性评价B . 形成性评价C . 总结性评价D . 相对性评价

[单选题]（）是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。A．诊断性B．形成性C．总结性D．相对性

[单选题]（）是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。A.诊断性B.形成性C.总结性D.相对性

[单选题]某教师在新学期第一节课进行测试，以此来了解学生的学习情况。这是（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.个体差异评价

[单选题]通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A．形成性评价B．总结性评价C．准备性评价D．诊断性评价

[单选题]通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A．形成性评价B．总结性评价C．准备性评价D．诊断性评价

[单选题]在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结

[问答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。（可以自由发挥）