[单]教师要具有高尚的师德,教师的道德首先表现在()。

[单选题]下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（ ）。A．热爱学生B．加强自身道德修养C．热爱劳动D．热爱教育工作

[单选题]下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作

[单选题]下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作

[多选题]教师道德良心对教师行为的作用表现在（　）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师行为

[单选题]师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A . 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B . 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C . 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D . 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

[单选题]师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬

[单选题]师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬

[单选题]师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬

教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。()A. 错B. 对

[多选题]教师道德义务的作用主要表现在（　）。A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C.正确的义务观可以促使教师自