【】美育是一种感性教育,其最终目的是促进人的全面发展?

[多选题] 美育作为一种感性教育，具体内容有（）A . 解放人的感性B . 泄导人的感性C . 升华人的感性D . 道德教化E . 情感教育

[主观题]论美育对促进学生全面发展的意义。

[问答题]简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。

[单选题]美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（）A .只发展人的感性B .只发展人的情感C .只发展人的理性D .既发展人的感性，又发展人的理性

[单选题]努力促进人的全面发展是（）A .人类追求的最终目标B .生产力发展的本质要求C .社会发展的强大动力D .建设社会主义新社会的本质要求

[单选题]“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马

[单选题]“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马

[单选题]“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马

德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,是全面发展教育的基本组成。下列关于全面发展教育的说法正确的有()。A. 德育在全面发展教育中居于基础地位B. 学校体育的突

[单选题]教育是一种社会历史现象．产生于生产劳动．其根本目的在于促使学生个体的全面发展．提倡教劳结合．教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础．这一观点是（ ）的认识。A．实用主义教育学B．制度教育学C．实验教育学D．马克思主义教育学