3.-|||-能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。()-|||-A对-|||-B 错

3.[判断题]能够用文学化和美术化的形式解说音-|||-乐才是欣赏音乐。() ()-|||-A 对-|||-B 错

4.[判断题]能够用文学化和美术化的形式解说音-|||-乐才是欣赏音乐。() ()-|||-A 对-|||-B 错

[单选题]让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的()，将学习音乐和欣赏音乐相结合。A．嗜好B．热爱C．关心D．兴趣

[单选题]让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的（），将学习音乐和欣赏音乐相结合。A.嗜好B.热爱C.关心D.兴趣

4.[判断题]首先要放弃理解的负担才能真正听懂-|||-音乐欣赏音乐。() ()-|||-A 对-|||-B 错

[单选题]养成关注音乐的习惯，这样学生能够用实例说明音乐在（）的作用。A . 社会生活中B . 学习生活中C . 课外活动中D . 课堂活动中

[判断题] 语音教室也能够用来上音乐课。A . 正确B . 错误

音乐就是唱歌。A 对B 错二、判断题（共10题·50.0分）14.（判断题，5.0分）音乐就是唱歌。A 对B 错

[单选题]（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。A . 音乐与相关文化B . 音乐与艺术审美C . 德育与艺术审美D . 探究与合作

[填空题] 西方最早的文学音乐综合形式（）。