A. 教育者对教育对象表现出真诚的、全身心的、无保留的关心与热爱
B. 教育者对其本职工作发自内心的浓厚情感
C. 受教育对象不仅改掉各种不良习气,学会自尊自爱,而且乐于助人,乃至造福人群,将爱的情感转移到他人身上,释放出爱
D. 教育对象对教育者的尊重与爱戴
[单选题]被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()。A .量力性原则B .直观性原则C .巩固性原则D .系统性原则
[单选题]反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是()A . 《爱弥尔》B . 《林哈德和葛笃德》C . 《理想国》D . 《人是教育的对象》
[主观题]瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。
[问答题]瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是()。
[主观题]瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《______》。
[单选题]现在一般认为,教育技术是19世纪末,受捷克教育家()和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A . 霍本;B . 夸美纽斯;C . 爱迪生;D . 贝瑞特。
[判断题]瑞士教育家裴斯泰洛齐说:“教育即生活,教育即生长。”( )A.对B.错
[填空题] 瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()
[单选题]裴斯泰洛齐是()著名的民主主义教育家。A . 瑞士B . 瑞典C . 德国D . 法国
[单选题]裴斯泰洛齐是()著名的民主主义教育家。A.瑞士B.瑞典C.德国D.法国