A. 教育与生产结合
B. 教育与劳动的双向结合
C. 教育与实践结合
D. 教育与理论结合
()马克思劳动教育思想主要是()。A. 教育与劳动的双向结合B. 教育与理论结合C. 教育与生产结合D. 教育与实践结合
习题:________是马克思主义劳动教育观的理论品格。A. 与时俱进B. 实事求是C. 艰苦奋斗D. 勤劳简朴
通过劳动教育,使学生树立马克思主义劳动观,包括以下哪些方面?( )A. 劳动最光荣 劳动最伟大 劳动最崇高 劳动最美好B. 劳动最崇高 劳动最光荣 劳动最伟大
坚持马克思主义劳动观,必须始终将马克思主义劳动教育作为我们教育方针的重要内容,在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,营造热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的社会氛围.(
[主观题]简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
[问答题] 简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
[单选题]马克思认为,阶级的划分标准主要是()。A.人们在生产关系中所处的地位B.对生产资料的占有关系C.在生产方式中所起的作用D.领取社会财富的方式、数量
[单选题]马克思认为,阶级的划分标准主要是()。A.人们在生产关系中所处的地位B.对生产资料的占有关系C.在生产方式中所起的作用D.领取社会财富的方式、数量
[单选题]马克思认为:阶级的划分标准主要是()。A . 人们在生产关系中所处的地位B . 对生产资料的占有关系C . 在生产方式中所起的作用D . 领取社会财富的方式、数量
[单选题]马克思认为:阶级的划分标准主要是( )。A.人们在生产关系中所处的地位B.对生产资料的占有关系C.在生产方式中所起的作用D.领取社会财富的方式.数量