自上世纪50年代____所提“教育与生产劳动相结合”之后劳动教育的内容、指导、目标就存在于党的施政方案中。

1957年开始强调的“教育与生产劳动相结合”，则更加突出劳动教育的哪些作用？（）A. 教育发展B. 社会发展C. 政治发展D. 人的全面发展

[单选题]教育与生产劳动相结合()。A．体现人类发展历史进程B．真正的结合点是科学技术C．在我国现阶段还受限制D．是我国的教育目的

[问答题]教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合。

根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要》，劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和()。A. 服务性学习B. 服务性劳动C. 管理劳动D. 志愿劳动

2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（ ）三个方面。A. 休闲性劳动教育

2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和（ ）三个方面。A. 休闲性劳动教育

新时代劳动教育强调教育与劳动相结合。 ()()-|||-

教育和生产劳动相结合,其实就是()的统一。A. 生产与实践B. 理论与实践C. 学习与生活D. 文化与实践

教育和生产劳动相结合，其实就是()的统一。A. 理论与实践B. 生产与实践C. 学习与生活D. 文化与实践

教育和生产劳动相结合,其实就是()的统一。A. 文化与实践B. 理论与实践C. 生产与实践D. 学习与生活