把下面的问题进行分类并选出你认为最值得思考的一个问题进行回答。A．不影响课文内容的理解 B．帮助理解课文内容 C．引发深入的思考（1）蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？ ____ （2）我们该如何保护弱小的动物呢？ ____ （3）蝴蝶身上的彩粉是什么？ ____ （4）这篇短文的文笔细腻，表达了作者怎样的思想感情呢？我选问题 ____ ，回答 ____ 。

[单选题]教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（　）。A.实验法B.练习法C.演示法D

[单选题]老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：”最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？”为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式？（）A .个别化自主学习B .小组合作学习C .全班上课D .班内个别教学

[问答题] 课文结构对理解课文的作用是什么？

[主观题]请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》，设计两道关于课文内容理解的练习题。练习一：练习二：

读完课文，把你的问题写下来。 2. 小组交流，仿照下面的问题整理大家提出的问题，说说

读完课文，把你的问题写下来。 2. 小组交流，仿照下面的问题整理大家提出的问题，说说

[问答题] 你如何理解课文中鲁迅的这种“复仇”的？你认为这种“至于永久，圆活的身体，已将干枯，然而毫不见有拥抱或杀戮之意”的复仇有意义吗？

[单选题]下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是（2分）A．诗，有命意鲜明、直抒胸臆的，也有比较含蓄，把真意隐藏起来，而以隐喻或象征的方式加以暗示的。艾青的《我爱着土地》就属于前者，全诗只表达出对土地的热爱。B．小说塑造人物的方法是丰富多样的。其中有外貌和心理描写，也有动作和语言描写，如《范进中举》中范进发疯狂奔狂舞是动作描写，而对胡屠户与众人则主要采用了语言描写。C．散文在写法上往往从细小处落笔，在细微的描绘中见精彩。朱自清的《背影》一文就采用了这样的写法。D．剧本通常包括两个部分：一是剧作家的

[问答题] 语言特色对理解课文的作用是什么？

[问答题] 写作特点对理解课文的作用是什么？