3.照样子,把句子补充完整。-|||-例:秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走-|||-了夏天的炎热。-|||--|||-例:秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走-|||-了夏天的炎热。-|||-(1)秋天的雨把橙色给了 __ __ __-|||-__ o

想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 _______________

想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁

【题文】想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_____________

[填空题] 银杏树的叶片是（）形、到了秋天叶子的颜色是（）。

3.“一把钥匙开一把锁”体现了( )教学原则。A. 巩固性B. 因材施教C. 直观性D. 循序渐进

按要求完成句子练习。-|||-(1)秋天的雨, 是 一把钥匙。(用加点字仿写比喻句)-|||-(2)秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为"被"字句)-|||-(3

五、发挥想象,仿照例句写句子。-|||-1.红红的枫叶像一枚枚邮票。-|||-(1)洁白的雪花像一团团柳絮-|||-(2)黄黄的银杏叶像一把把小扇子-|||-2

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。A.纪律约束原则B.巩固性原则C.集体教育原则D.因材施教原则

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。A.纪律约束原则B.巩固性原则C.集体教育原则D.因材施教原则

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。A.纪律约束原则B.巩固性原则C.集体教育原则D.因材施教原则