A. 教育他们自觉学习，独立对事物做出判断
B. 教育他们具体分析、比较材料的构成成分
C. 利用语言暗示的力量，鼓励他们敢说、敢做
D. 鼓励他们快速反应，在保证作答正确的情况下提高问题解决速度
[判断题]沉思型认知风格优于冲动型，所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。（）A.对B.错
[判断题] 在认知风格中沉思型比冲动型好。()A . 正确B . 错误
[多选题]认知策略是学生用来指导自己（ ）的能力。A.注意B.学习C.记忆D.思维
对于认知风格属于场依存型的学生,适合的教学方法是( )A. 为其提供无结构的材料,让他自己探索B. 鼓励学生自学C. 给学生充分的时间,让其总结出结构性的知识D
[单选题]对于认知风格属于场依存型的学生适合的教学方法是（）。A.多鼓励学生自学B.为其提供无结构的材料，让他自己探索C.给学生充分的时间，让其总结出结构性的知
[主观题]根据对问题思考速度的差异，区分出了两种不同的认知风格，即冲动型和沉思型。此题为判断题(对，错)。
[判断题]认知策略是学生用来指导自己注意、学习、记忆和思维的能力。（ ）A.对B.错
[试题]简述冲动型与沉思型认知方式的特点。
[问答题] 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
[问答题]区别冲动型和沉思型认知方式的标志是（）和（）。