小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示,先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面。松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落,黑板擦在下落过程中,小亮认为它受到黑板面的摩擦力作用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为 ____ 的观点正确,请简要说明理由: ____ 。
(2023河南5题)小亮与小华在课后利用木-|||-质黑板擦对滑动摩擦力进行探究.如图所-|||-示,先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板 了-|||-面,松手后黑
[单选题]“黑板擦就是用来擦黑板的。”我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向称为()。A.定势B.知觉C.功能固着D.问题表征
[单选题]“黑板擦就是用来擦黑板的。”我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向称为()。A.定势B.知觉C.功能固着D.问题表征
二、判断。-|||-1.滚动摩擦力比滑动摩擦力大。 ()-|||-2.鞋底有关丽的花纹,是为了增大摩擦力,这样才不会-|||-摔倒。 ()-|||-3.黑板擦擦
[主观题]摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.
[单选题]学校建筑教室黑板面的照度标准值为()lx。A . 750B . 500C . 300D . 250
[单选题]我国规定,课桌面和黑板面的照度均匀度数值都不应低于()。A . 0.5B . 0.6C . 0.7D . 0.75E . 0.8