幼儿园一日生活中有教师参与的日常谈话活动有两个特点:一是谈话带有一-定的教有性,二是( )

[单选题]幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。A . 无预期目标和计划B . 随意性C . 有目的、有计划D . 自发性

[单选题]幼儿园谈话活动的特点是（）。A . 要有凭借物B . 注重多方的信息交流C . 要有相对正式的语境D . 旨在锻炼幼儿的独白言语能力

[判断题] 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。A . 正确B . 错误

[单选题]幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）A . 与幼儿目前的关心点有关的话题B . 幼儿不熟悉的话题C . 有明确的谈话内容要求的话题D . 曾经反复提起和谈论的话题

[单选题]幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点()A .广泛性B .计划性C .多样性D .平等性

[单选题]幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的()。A .广泛性B .计划性C .多样性D .平等性

[单选题]幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。A . 主导B . 间接引导C . 促进D . 辅导

[名词解释] 幼儿园的一日生活

[主观题]幼儿园的一日生活

[多选题]幼儿园谈话活动的类型有()。A.日常个别谈话B.看图讲述C.日常集体交谈D.讨论活动