根据以往的考试结果分析,努力学习的学生中有-|||-90%的可能考试及格,不努力学习的学生中有90%-|||-的可能考试不及格。据调查,学生中有90%的人是-|||-努力学习的,试问: (1)被调查学生考试及格的概-|||-率有多大? (2)考试及格的学生中有多大可能是不-|||-努力学习的人?

按以往概率考试的结果分析，努力学习的学生有90%的可能考试及格，不努力学习的学生有90%可能考试不及格，据调查，学生中有80%的人是努力学习的，试问：考试及格的

[单选题]某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A . 正强化B . 负强化C . 惩罚D . 奖励

[单选题]由兴趣推动学生努力学习的动机是（）。A .近景性动机B . 远景性动机C . 外部动机D . 内部动机

[单选题]有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。A . 直接的近景性动机B . 间接的近景性动机C . 直接的远景性动机D . 间接的远景性动机E . 志向性动机

[单选题]2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 [ ]A． ．正强化B．负强化C． ．惩罚D． ．奖励

[问答题]我们必须努力学习，否则就无法通过考试。

[单选题]某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩，但却认为自己无法努力学习，根据班杜拉的理论，表明该生（）。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待

[多选题] 为在考试中取得好的名次，学生会努力学习，这里的好名次属于()。A . 正强化物B . 负强化物C . 一级强化物D . 二级强化物

[问答题] “如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？

[单选题]小明既想考试得高分又不想努力学习，这种动机冲突属于()。A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突