什么是儿童行为观察（） 它是有计划、有目的地观察学前儿童在一定条件下言行的变化，并对结合进行记录和分析，从而得出结论的方法。

[单选题]有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）A . 观察法B . 调查法C . 探索性实验D . 自然实验法

[判断题]观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。（）A.对B.错

[单选题]在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A .故事法B .语言法C .讨论法D . D.观察法

[单选题]（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。A . 自然实验法B . 教育心理实验法C . 实验室试验法D . 观察法

[单选题]有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A . 实验法B . 访谈法C . 实验法D . 临床法

[判断题] 观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。A . 正确B . 错误

[判断题] 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。A . 正确B . 错误

[单选题]在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。A.实验室观察法B.自然观察C.全面观察

[单选题]在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是（）。A.实验室观察法B.自然观察C.全面观察

[填空题] 教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。