杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时也鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要能促进学生哪种思维的发展？ （ ）

[单选题]杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）A.动作思维B.直觉思维C

[单选题]“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？A . 直觉思维B . 发散思维C . 动作思维D . 集中思维

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

杨老师注重培养学生创新求异能力D.杨老师注重培养学生批判思维能力课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质

[问答题] 如何在教学中促进学生的可持续发展？

[问答题]简述如何在教学中促进学生的可持续发展。

[单选题]学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。A .发散思维B . 聚合思维C . 概括思维D . 间接思维

[单选题]学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案，这种思维方式是（）。A.发散思维B.聚合思维C.概括思维D.间接思维

[多选题]教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。（）A.耐心B.个性C.平等D.个体差异